广东深圳高校大学数字孪生教学实验室，虚拟仿真实训系统中心，数字孪生校园场景建设方案。以中国制造2025规划为背景，针对装备制造业转型升级对岗位技能提升的要求，面向全国高等职业院校工业机器人技术、机电一体化技术、应用电子技术、智能控制技术和电气自动化技术等专业。构建自动化集成开发等软件实现虚拟调试以及虚实结合功能，强调数字虚体与物理实体深度融合，数据+模型+软件，基于数字体验而优化物理设备进行生产。整个虚拟装置包含机械模型进行虚拟，还包含虚拟HMI、控制器PLC、传感器和执行器等虚拟控制单元，构建完成的数字化设备。数字孪生实训室平台展示了工业自动化、生产数字化、控制网络化、系统集成化等思想，涉及智能控制技术、工业机器人技术、机电一体化技术、计算机应用技术等领域的知识与技能。

广东深圳高校大学数字孪生教学实验室建设主要以柔性化智能制造产线为载体，结合数字孪生技术及工业控制技术，以数字孪生系统、MES系统、WMS系统为核心，以玻璃内雕礼品为加工载体，巨蟹数字科技将***的柔性化技术引入智能制造以辅助教学，培养学生对智能制造的认知、智能生产流程的掌握、智能制造产线设计能力的提升及智能制造科研水平的提高。同时深圳学院为了提高工程实践管理水平，关注每个学员实践能力和学习进度，建设综合实验管理平台。

广东深圳高校大学数字孪生通过1：1模拟柔性化智能制造工厂生产场景，完成数字孪生虚拟仿真教学和智能工厂数字孪生展示。进入主界面后，共有6个分项生产场景，除了对应被控实物的各个独立单元和总生产线场景外，还支持PLC控制多种电机实验场景和自定义实验台场景。可以通过选择不同的实验场景，进行不同知识点的训练。巨蟹数科根据数字孪生技术的研究要求和重点，通过PLC通讯技术和运动板块数据采集，所有的实验场景都可以和真实的被控生产线做完全一致的联动运行。

广东深圳高校大学数字孪生虚拟仿真教学实验室核心软件为数字孪生虚拟联动系统、虚拟仿真实训系统、工业MES系统，仓储WMS系统以及客户端产品定制系统。该系统基于工业机器人实验系统，将其融入本系统中，巨蟹数字科技实现数字孪生控制。具备工业4.0系统的典型示范作用，可帮助学生对智能制造系统中的工作岗位以及各岗位的知识和技能进行直观展示和理解。智能制造数字孪生虚拟仿真实训室的数控技术实训模块主要研究数控原理和数控机床的应用、数控加工技术、数控机床的维修保养等方面的基础知识和专业技能，在数控技术领域进行设备操作、程序编制、工艺实施等。